第221章难题
许墨辰掌握了两个关键,一个是要百姓富裕起来,另一个需要至上而下进行教育的推动。
有吃有喝有钱,并不代表就愿意去接受教育和学习。
“这就牵涉到另外一个问题,”慕南衣毕竟也是走过科举这条路的,“读书能够带来什么好处。”
士人读书,考取功名,为了入仕为官,也有的是享受缴税劳役上的便利。
问题在于这里,这样的环境下,百姓们普及了教育,朝廷有那么多资源给他们吗。
许墨辰脸色很差:“还要解决就业机会。”
是个很大的问题,毕竟这个时代,产业化并没有形成,大部分的百姓依靠的还是农耕等体力劳动生活。
商业并不繁荣,手工业制造业一般,工业更是没有影子。
读书读了,大家都聪明了,却没有用。
如果是这样的结果,许墨辰就算以皇帝名义下旨,全民普及教育,估计也没有多少人响应。
传统的观念在于,读书不如去种田,投入能够预判的成果更直接。
“记下来,”许墨辰揉着眉心,“先记下来,不管再难,这一步也必须要踏出去。”
沈芷凝吸着果汁:“所以二者其实是相辅相成的,有了知识才能展开深入的研究,推动科技技术进步,从而有更高的产业,带动基础产业铺开。”
几个人的对话,其余的听众都是大眼瞪小眼。
许墨辰这才意识到,没有那么容易。
“然后再回归本质,”慕南衣指着分类完毕的几垒书籍,“大乾中土主要的学派,陛下已经看到了。”
许墨辰点头。
一个是上古的古籍,代表最根源的学识思想。
另一个是圣人之言,而所谓的圣人,全部都是修仙者。
最后是近代现代的一些先哲,许墨辰如果没有猜错的话,这些所谓的先哲,其实也是修仙者。
然后剩余的是杂学,包括各种技术等等。
书籍知识面看,倒是很全面。
唯一不好的地方,许墨辰知道,这些都是为了固化思维用的。
“所以,先生的意思是,需要新的书籍,或者说教材。”许墨辰抓住关键。
他明白了,目前大乾主导的教学材料,全部都是修仙者搞的。
不能说凡人中没有惊才绝艳的才子,但他们的文章、他们的思想就算写出来,也没有多少人传颂,不具备影响力。
来来去去学习的,都是那些内容。
许墨辰看着桌面上的书籍,想着一把火全部都烧掉。
“这后面自然有修仙者的因素,还有一个原因,在于书籍制作的繁琐,以及数量的有限性。”慕南衣另外分析出一个关键。
许墨辰皱眉:“民间刊印的话,效率很低。”
顾锦歌听了就笑:“陛下,这方面臣妾倒是知道一些。
当年乱世,大家都忙着打仗,文治这块先落下了。
战乱导致百姓流离失所,所以
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