,话随便你说!
“你不要岔开我的话题!我的话还没有说完!”老子见孔子不服,又要岔开话题,赶紧打断道。
“先生请讲!”孔子的声调有些变味地说道。
或者说!有些生气、粗声粗气。
“你一生能教多少学生?还有!你不要跟我说!你还学生,学生也去普及教育,鸡生蛋、蛋生鸡,无穷无尽,是不是?那我告诉你!你一样是徒劳!
因为!人口也是无穷无尽的!生生死死,生命不息!是不是?再则!大周天下那么大!靠你一个人的能力,靠你们师生相传的能力,得多少年你才能把教育普及天下?是不是?
你不要说话!不要岔开话题!你听着!我把你想说的话都说出来!让你无话可说!
你想说!只要努力,梦想一定会实现的!是不是?那么!我告诉你!你的梦想、想法是对的!但是!太笨了,也太慢了!我还有更快地办法、方法,一样能够普及教育!
所以!我说你是徒劳!你的一切努力,都只是治标,而不是治本。你愿意花那么多时间,师生相传承来普及教育,你只看到社会问题的表面现象,而没有看到根本!
你不服就不服在这里!你没有看到问题的根本。所以!你认为你这么做是对的!如果你看到了问题的根本,那么!你会认为你的一切努力都是徒劳!
治本!虽然也需要教育普及,也需要从社会问题、社会现象入手,从治标入手,但是!它不同于治标,它是根治!
那你一定要问我了?什么才是根治!根治!就是我说的治本!从根本上来解决问题,一次性解决问题!治标!只是治理社会现象,看得见的现象,才出现的现象,而没有根治!”
“那么!请问先生?如何才是根治?才是治本?”孔子实在是憋不住了,又打断道。
老子说了这半天,给他的印象就是说他的做法没有功劳,是徒劳!是庸医治病头痛医头、脚痛医脚。是和稀泥,是解决表面问题,而没有根治问题。
可要不这样做,都不来普及教育?就光靠公学来普及贵族那几个人?这社会还有救么?大周天下还有救么?
“教育还是要教育的,普及知识还是要普及知识的!孔丘!你不要以为我在否定你!其实不是否定你,相反还是在肯定你!你普及教育是对的。但是!你要告诉你的学生人为什么而活着、人活着是为了什么?人生观教育错误了,你的一切努力都是白费!我说的是这个意思!”
孔子苦笑了一下,自语道“怎么又绕到人为什么而活着、人活着是为了什么?这个话题上来了呢?”
老子也苦笑了一下,说道“我不这么绕来绕去,你能听懂么?你能重视这个问题么?你自己都没有一个正确地人生观,都不知道人为什么而活着、人活着是为了什么?你拿什么去教育学生?你?”
“我?”
“你再跟我狡辩?你?我对你说了一个晚上,你就是不愿意接受我的道学!你就是要就事论事,还不服!你?唉!”
“我?”
“那你对我说人为什么而活着、人活着是为了什么?你要是不说正确了,那么!你的私学教育,只能说是普及基础教育而已,是改变不了人类命运的!”
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