则!怀念先生的程序也有这个内容。不然?怎么叫守孝呢?守孝就是来怀念、感恩的。
如今的曾参,再也不是当初的那个曾参了。
自从陪侍先生以来,曾参就变了。而且!每天都在改变。每跟方基石、方忠、乐歌交流一次,他都会变的。跟先生交流后,他的思想渐渐地定型。
得到先生的肯定后,他的思想渐渐地定型。
现在的他,再也不是当年的他。不!是现在的他再也不是之前的他。晚年的先生,再也不是当年的先生。
他的思想在接受道家思想的基础上,已经彻底地改变了。而他的先生孔子,也不再是以前的孔子。在思想上,也彻底地改变了。或者说!在原来的学说思想上变得成熟了。
以前的学说思想是浅显的,不成熟的。现在!在曾参与道家的论道下,他们完善了自己的学说思想。所以!晚年孔子的学说思想,是成熟的。
因此!问题来了!孔子以前的学生与后来的学生在思想上就有明显的代沟。甚至!几年前与几年后的学生,在学说思想上都是不同的。特别是孔子晚年带的学生,差异性更大。
因为!这个时候的孔子,他自己也在改变。所以!他教导出来的学生,相互之间就自然存在矛盾。
每当同学之前相互争论不休,无法解决的时候,都得曾参站出来解读。结果!曾参成为了名副其实的传承人,传承了先生的学说思想。
以前的时候!孔鲤就说过:他爹一切看心情!他要是心情好,就会这么说。他要是心情不好,那他就那么说。一会儿正说,一会儿又反说。
就同一件事:他要是说你是对的,那么!绝对能说出对的理由。他要是说你错了,绝对有错的理由。
这就是孔鲤对老爹孔子的印象!
也由此可见:孔子早期学说思想的不足、不成熟、不完善。
虽然你能说出理由,可容易给别人造成误解,造成孔鲤一样地误解。
孔鲤为什么从小害怕他爹?原因就在这里:小孩子哪里懂事大人的意思呢?所以!他胆小怕事!因为!无论他做错了事还是做对了事,他都不能预测到最后的结果:不知道他爹是骂他还是表扬他?
长期如此!他就无法自主人生。
你让我怎么做?我做错了你不骂我反而表扬我?我做对了你不表扬我反而训导我?你?你到底要我怎么做?既然如此!还不如不做!我不作为,你吩咐我怎么做我就怎么做,只有这样,我才不用担责。
通过向学长、学弟讲解,通过与学长、堂弟的交流,曾参更加地理解了先生的学说思想。
先生的学说思想是没有错的,只是!之前的学说思想是零碎地、片面地、不完整地,没有形成完整的体系,没有把零碎连接起来,没有把片面组合起来,所以是不完整的。
现在!曾参的工作就是:把先生的学说思想连接起来形成一个整体、体系,然后系统地解释给学长、堂弟听。
“先生不是心情好不好的事!而是!没有详细解读。或者!解读了鲤没有听懂。就同一件事,先生或许会骂鲤,或者会表扬、鼓励,那都是有原因的,都是看具体情况的!总之!他是爱鲤的。他希望鲤能够明白。可鲤!天生害怕先生……”
在曾参的解读下,大家也就明白过来了:原来!先生不是看心情。而是!先生内心有一个标准。你懂得先生内心的那个标准了,就知道先生对于同一件事为什么有不同地说辞。
“所以呢!我们理解、解读先生的学说思想,得先知道先生内心的那个标准。先生曾经问过我们,我当时就说了一句!是不是?忠恕!一以贯之!”
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