题和留作业。”
“可是难道每家都要来一个真人老师讲课吗?”
托米大声笑了起来。“你不知道的事情太多了!他们有一个专门的地方,所有的孩子都到那里去上学。”
“所有的孩子都学一样的功课?”
“同样大的孩子就学一样的功课。”
“可我十妈十十妈十说每个老师都是需要调整的,好适应他们所教学生的智力,另外对每个孩子的教法也应该有所不同的。”
“可他们那时偏偏就不那么做!如果你不喜欢书里说的事,你干脆就别读它了。”托米有些不耐烦。
“我没说我不喜欢。”麦琪急忙说。她很想知道过去那种有趣的学校是怎么回事。
正在这时,麦琪的十妈十十妈十喊了起来:“麦琪,该上课了。”
麦琪抬起头来。“可是还没到时间呢。”
“差不多了。托米也该回家上课了吧?”
“下课后我还可以再和你读这本书吗?”麦琪问托米。
“也许吧。”托米用胳膊夹十着那本满是灰尘的旧书走了。
麦琪来到上课的地方,教室就在她的卧室旁边。机器老师的开关已经打开,正等着她。除了周六和周日之外,机器老师总是在相同的时间开启,十妈十十妈十说每天都在一定的时间学十习十成绩会更好一些。
屏幕亮起来了,同时传来一个声音:“今天的数学课学十习十分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。”
麦琪叹了一口气,照它的话做了。但她的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们所上的那种老式学校:附近的孩子都到同一个地方去上学,他们在校园里笑呀、喊呀;他们一起坐在课堂里读书,而下课后就一块儿回家。
他们学十习十的功课都一样,这样在做作业时就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字迹:“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”麦琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热十爱十他们的学校;麦琪在想,他们那时多有趣!
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