江彩妍的演讲获得全校师生的一致好评,仪式结束后,温嘉卉还能听见周围有学生正在讨论江彩妍的生平过往,看来她真的在学校真的很出名。
温嘉卉和方老师结伴回了办公室,借着闲聊她也趁机提出了想要去旁听的想法。
她先是吹捧了一下方老师的教学水平,然后放低身段说自己还是是新人需要多像前辈学习。老师之间相互旁听本来就是很正常的事情,所以方老师在谦虚了几句后,便很爽快地答应了温嘉卉的请求。
“其实你可以去听叶老师的课,他讲课确实不错!”方老师伸出了肯定的大拇指。
温嘉卉立刻应下:“那等听完你的课我就去找叶老师商量,一定好好向他请教。”
小说里也介绍过叶景南的教学水平很高,还是学校数学竞赛小组的辅导老师,但谁让方老师才是高一的数学老师呢,不盯她的课盯谁的?
一回到办公室,她加快速度把剩下的卷子批改出来,算好分数后把成绩统计成表,赶在第三节课上课之前把事情全部处理完,等上课铃一响,她带上装备,雄赳赳气昂昂地跟着方老师去了高一(4)班。
上课之前方老师简单地介绍了一下温嘉卉,“这是隔壁的温老师,今天特地过来听课,大家表现得好一点哦。”
尽管作者极力想烘托出这间学校的精英气质,但毕竟这就是一群十五六岁的青少年,看到隔壁班的新老师,纷纷投来了好奇的目光。
温嘉卉和大家打了个招呼,很自觉地走到了最后一排的空位坐下,她刚一落座,坐在前排的男学生主动转过头来向她问好。
“温老师好。”说话的男学生长相英俊,路易学园的校服是西式制服,更衬得他气质出众。
“你好。”温嘉卉看这男孩子这么有礼貌,对他印象还挺不错的。
此时方老师也进入上课状态,“好了,大家集中注意力,我们接着上堂课的内容继续,请大家把课本翻到第九页。”
教室内响起一片书页翻动的声音,温嘉卉也跟着打开了教科书,顺便打开手机里的录音功能,她生怕自己错过什么重要细节,所以打算把课录下来回去仔细研究。
她敢保证自己绝对是这个教室里听课最认真的人,甚至因为太投入,在方老师提问的时候,下意识地想要举手回答问题。
不过坐在后排的同学就不像她这么认真了,不少人都在开小差,用课本掩护着自己做小动作。
其中就以刚刚和温嘉卉打招呼的男同学最夸张,他几乎是明目张胆的在玩手机。自己一抬头甚至能看清楚他的手机屏幕,他正在和人发短信。
本来她以为这男同学只是回条消息而已,没想到另一头的消息来个不停,两个人你来我往地一下子就互发了十几条。
这还聊上了?
本来她对这男生印象还
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