远。
盆形村小学位于半山腰上,车子并不能直接到达小学。从村部步行到村小学,需要二十多分钟。
盆形村百姓住房以瓦房、草房偏多,楼房很少,可以看出,这个村整体上处于贫困状态。
钱三运担任镇长、镇党委书记以来,将在桃花村试点的发展特色种养殖业推广到全镇,并出台多条激励措施。盆形村也有不少种养殖户享受到镇里的资金和政策扶持。
看到村小学的极其简陋的办学条件,钱三运深深震惊了,在二十一世纪的今天,居然还有这么差的校舍:围墙大半已经倒塌,倒塌处用树枝和碎砖瓦将校园与外面隔开;操场不仅面积小,还不平整,一些孩子正在老师的带领下做广播体操,一个小录音机正在播放体操录音带,唯一的体育设施是一个水泥堆砌的乒乓球台;有五六间破旧的瓦房用作教室,教室的墙面脱落严重,还有不少裂痕,看起来让人触目惊心,屋顶上通通亮,下雨时需要用脸盆接水。这样的校舍不用鉴定就可以知道是危房。
老师们没有宿舍,没有食堂,他们的家都在村里,早出晚归,中午啃馒头充饥。
钱三运心情非常沉重,再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,可是,在他眼皮底下,竟然还有教学条件如此差的学校,最关键的问题是,要不是姚校长主动要他来看看,他根本就不知情。
钱三运陷入深深的自责中,自己作为镇里一把手,对于教育关心不够,不仅很少去学校检查工作,连听汇报的次数都极少。姚校长虽然从头到尾都是说表扬他的话,但是,让他过来看现场,本身就有批评镇政府的含义。
“姚校长,你们学校有多少师生?”钱三运问道。
“老师4个,小学共有5个班级,共一百二十名学生。”
“五个班级只有四名老师,老师工作量确实很大。老师们工资待遇怎么样?”
“钱书记,只有我和另外一位杨老师是公办教师,其他两名老师都是代课教师,山区交通不便,老师们都不愿意过来。我们公办教师待遇高些,代课教师工资很低的。”
“姚校长,学校教学条件这么差,教室还是危房,以前你们有没有向镇教委、镇政府汇报此事?”
“当然汇报了,可是,每次不是说资金有困难,就说研究研究,以后就没有下文了。偶尔也会拨个一千两千的,但这点钱根本就是杯水车薪。不瞒你说,这几年,我们老师还自掏腰包维修校舍,当然,我们老师收入本身就不高,还要养家糊口,也不可能投入太多的钱。”
“姚校长,附近最近的村小学离这里有多远?”
“最近的应该是竹林村小学,距离这里大概有八九里路。现在有的地方搞教育布局调整,撤并农村中小学,集中力量办学,但是,这在我们
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