两人说这话,台上,数学老师,已经讲了大半。
剩下最后两道大题的时候,数学老师忽然叫岳听风上去,让他给大家讲一下他的解题思路。
“你这两道题,我和几个数学老师一起研究过了,你的解题步骤和思路和标准答案有的一样有的不一样,但是,显然你的似乎更简洁易懂一些,来,你给大家讲讲。”
数学老师对岳听风很看重,他觉得这孩子,以后要是专门往数学方面发展的话,搞不好会成为一个数学家。
岳听风没拒绝,反正上课的时候,在下面听着也无聊。
岳听风拿起粉笔,道:“其实,这两道题,和前面选择题第12题算是同一个类型的,只不过,标题上,选择题说的更直白,而最后的大题加了两个关卡,但实质上没有什么变化。”
“选择题,更简单,我们可以先根据这题来设定一下思路……”
虽然数学老师已经讲过了前面的选择题,但岳听风还是重新按照他的方法,先给大家梳理了选择题的解题步骤和切入。
由浅入深,先让大家明白,解题的基本过程,明白这里面运用到的到底是那些知识点。
然后再解倒数第二道大题。
“切入点是一样的,方法其实也是一样,只是相比选择题来说,稍微复杂一点,就好比是前者是一条直路,但这道题是连续急转弯的山路,找准方向,基本上,就不会错。”
岳听风将整个步骤,都写在黑板上,他写的比他在卷子上答的更详细。
写完后岳听风道:“这道题,没什么难点,只是出题的人,故布疑阵罢了。”
数学老师嘴角抽了一下,这题,可是他们三年级所有老师一块出的,他们一致觉得这道最有难点。
结果,到了岳听风嘴里,就成了没点点,老师们都在有故布疑阵,其实没啥水平。
数学老师觉得,他绝对不能让岳听风知道,这题他又参与出。
下面的学生纷纷点头,奋笔疾书,将岳听风解题的步骤,包括验算的步骤都抄了出来,原本有几个在偷偷讲话,结果听着听着,全都崇拜的望着岳听风。
有个学生问:“那这种题,算是考试常见类型吗?”
岳听风摇头:“不知道,我们才考试一次,现在还不能说什么题会经常出,什么题会不常出,但是,根据这次的试卷,我觉得,题也就那几个类型,很难很偏的题型基本没有,后面的大题,都能从前面的选择题或者填空题里找到影子,平常学习的时候都注意归纳。”
体育委员崇拜的望着岳听风:“大神就是大神,好厉害……感觉,我们班又大神在,考试就不挂科诶。”
他同学点头:“信大神,不挂科。”
岳听风清清桑子,继续讲下一题。
“这道题,相比上一题,其实更简单一些,没什么太难的地方……这次出题老师大概就是想卖关子,功夫都用来在题目上下陷阱了。”
……
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