伴奏，解一下编曲的工作。”
教室里响起了一段旋律特殊的音乐，半夏写作业的手顿了一下。只感觉这旋律她似乎在哪里听过。
她停下笔仔细聆听，那旋律优美，富有特色，她居然怎么也想不起来。
半夏摇了摇头，或许是在梦里听过的吧。
“你们在这首曲子里，听了什么？”教授在讲台上提。
一位钢琴系的学生马上说，“哇，这伴奏里的钢琴好厉害。”
还有人说，“一人精通这么多配器，太牛了。”
教授摆摆手，“不是你们这些。”
有一位作曲系的学生举手回答，“这首歌曲的听感上很丰富，不仅铺了一些电子音乐的低音鼓和贝斯，还混合了一点古典音乐的曲式结构。让人觉色彩十分多样化，带着一种浓郁的情感。像是一首情歌。”
还有人说道，“我感觉最厉害的在于，的曲调不仅是单一的调式，而是在大小调之间来回切换。这真的需要一种很强大的音乐论识才可以驾驭。”
教授赞许的点点头，“所以这首曲子能很巧妙的给人一种情绪上的大起大落之感。有一种每触手可之时，却又差了一步之遥的纠结。那种对爱人的渴望，求而不的辗转反侧，被这位编曲家表达淋漓尽致。”
“歌曲的名字，叫一墙之隔，在编曲的技巧上非常厉害且有灵气。值大家好好学习。”
教室里响起了纷纷议论声。
“确实啊，单听这旋律，就让我有了想要恋爱的感觉。”
“求而不的初恋情人，老夫的少女心乱窜。”
“一墙之隔？老师哪里找来的小众歌曲，我怎么没听说过。”
半夏手中的笔悬在作业本上已经许久没有动过。
游荡在教室中的旋律，宛如隔着一堵墙悠悠传到耳边。
明明不曾听过，却仿佛曾在午夜寂静之时，萦绕在自己的梦境中的声音。
那旋律里有着甜蜜的喜悦，又包含酸涩。时而欢欣，时又落寂，求而不，患患失。
这首歌里，似乎就有小莲说过的那种，少女怀春，心脏怦怦直跳的情绪？
晚上，在南湖湖畔拉琴的时候，半夏的脑海里还一直转着这首只有旋律的歌。
少女怀春的心情？
别人怎么就能这么好地解了这种情绪，并还能这么完美地用音乐表达来了呢。
她反复在自己的柴小协中找这种情感，却感觉表达上总差那么点意思。
“半夏。”这时候有一人喊了她的名字。
半夏抬头一看，高兴了，“班长？这么巧，你怎么也来这里，来逛街吗？”
背着琴盒的尚小月看着半夏：“不是巧合。我曾经在这条街上见到过你。那天你拉的一首歌剧魅影，彻底地震撼到了我。”
“是么？我经常来这里拉琴。”半夏起来，“班长你想不想也来试试？”
“我……我吗？在这里？”尚小月精致的小脸微微有些
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