回到了仙门之后,陈莫白自然是先去学生会那边溜达了一圈。
这次华子静没有客气,直接就逮着他处理积攒的公务。
陈莫白也反省了一下,感觉把什么事情都丢给下面的人不太好,而且华子静今年就要毕业了,他觉得有必要深入参与一下,看看学生会到底有什么需要忙的。
他这个决定,让华子静喜出望外,将自己身上的重担一个个的向着陈莫白甩去。
也正是这两天,陈莫白知道了之前华子静评价庄嘉兰的那些话的含义。
可塑性强,代表还没有能用得上的能力。
提升空间大,是说现在在谷底。
学习能力强,就是啥也不会。
学生会处理的事物实际上非常的繁琐,作为道院老师和学生之间的桥梁,他们需要沟通道院之中18个主修,72个选修的所有任课老师,甚至是学生。
庄嘉兰别的都还好,就是沟通和协调这方面的能力稍微有点欠缺,但这些都是需要长久的经验才能够培养出来。
华子静一开始也是磕磕绊绊,都是被前辈带出来的。
而且庄嘉兰也不是没有优点,她之前在班级里就是学习委员,和司冠玉这个班长一起负责协调整个班级的学习计划,也和学生会有过对接,有一定的基础。
也正是因此,华子静带起来也稍微轻松一点,现在三个月过去,已经将符箓系和下面四个选修课程交流的任务交给她了。
由于符箓系庄嘉兰本身就是最熟悉的,所以现在基本上也算是有模有样了。
“这些事情怎么都甩到我们学生会头上?”
“道院的老师们在干什么?”
“我觉得有必要改良一下道院的制度,让老师们重新参与到管理中来。”
只是一个礼拜的功夫,陈莫白就感觉学生会的事情有点太多了,提出了减负。
但华子静只是白了他一眼,告诉他想都不要想,那些老师们好不容易将事情甩出来,怎么可能重新拿回去。
学生会在道院之中最繁重的任务,就是制定教学计划,安排各大院系之间互不冲突的课程。
由于每年各大院系选择报名的人数都不同,所以道院每年都需要根据学生人数安排新的教学计划,分配师资力量。
因为这涉及到很大一笔学分的支出,而学分又直接关联道院宝库之内的资源,所以需要非常慎重。
舞器道院有一个传统,那就是毕业之后的筑基真修,由于不用去服兵役,又想要享用赤城山这座五阶灵脉的配套福利,还想要兑换结丹灵物,那么就会直接转职成为道院的助教老师。
四大道院对于自己的学生,都是留有一线结丹的机缘。
一般来说,十年学习生涯后,筑基成功者升级为助教,在修炼之时等候道院安排苦熬工龄,积攒兑换结丹灵物的学分,是大部分道院学生的一生。
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